sábado 27 de junio de 2009

Elecciones

Por Miguel Gauna

Quería referirme al acontecimiento que tendremos los argentinos el día 28 de junio, ojalá todos podamos votar a conciencia y responsabilidad, se que un cierto porcentaje lo hará a conciencia, donde me incluyo, otros por simpatía o rechazo hacia un candidato, y están los que votan con el estómago, porque lamentablemente son muchos los compatriotas que atraviesan penurias y privaciones de todo tipo, de éstos son los que se aprovechan los políticos porque juegan con sus necesidades, lo hacen por un bolsón de comida, por un plan social o por otras promesas que desaparecen cuando pasan las elecciones.
Creo que es hora que se haga un cambio profundo, una transformación política que permita, entre otros, que se unifiquen las elecciones tanto legislativas como presidenciales en una sola cada cuatro años, y no como ahora que se da cada dos años, pienso en la inmensa cantidad de recursos del estado que gastan estos políticos inescrupulosos en cada campaña, los mismos que deberían destinarse para educación, salud, seguridad, investigación, me refiero a la científica y no al rival político para denostarlo y perjudicarlo en las urnas, como es costumbre en nuestros políticos.
Se dieron cuenta que ésta campaña como tantas otras están llenas de agravios, insultos y descalificaciones permanentes de un candidato a otro, pareciera que es lo único que saben hacer, y carecen de propuestas que tiendan a resolver los problemas que nos aquejan, que no son pocos.
Me molestan éstos políticos miopes, cortoplacistas, e improvisados que tenemos, cuándo tendremos una clase dirigente seria “previsora” que apliquen políticas de estado y a largo plazo, además que piensen en la gente.
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martes 9 de junio de 2009

ADIÓS, ¿ESCUELA PÚBLICA?

Por Fernando Martina.
Hola a todos. Se habrán dado cuenta que es terrible lo que se viene en los próximos tiempos para la Educación Pública, con este tipo malcriado como jefe de gobierno de la ciudad. Hay que hacer algo ya que si seguimos de brazos cruzados va a conseguir la mayoría en la Legislatura y nada ni nadie podrá evitar los proyectos macabros que viene cocinando desde hace tiempo; como por ejemplo: los cambios en el estatuto docente.

Es momento de hacer algo por la Educación Pública, pero hacer algo de verdad. Es un tema que nos compete a toda la comunidad docente. ya que son muchas pero muchas las veces que nos quejamos pero no nos unimos en serio para hacer algo importante Porque a como pinta todo, el sistema tiende o va a desaparecer; ya que ¿quién va a querer trabajar en un sistema público en el que se gana menos que en el privado? ¿Quién va a querer trabajar en un sistema en el que no se va a poder protestar, porque si lo hace le van a descontar casi la mitad del sueldo? ¿quién o quiénes van a querer trabajar en un sistema en el cual no se va a poder acceder a una titularidad?, ¿en un sistema en el cual no vas a poder cursar una licencia por enfermedad porque vas a perder el presentismo del 40% del sueldo? y cuando todos esos quienes no quieran ya trabajar en nuestras "ESCUELAS PÚBLICAS", estas quedarán y estarán sin docentes que ocupen sus aulas para transmitir los saberes que toda sociedad necesita para ser: reflexiva, crítica, seria, competitiva, etc.

Cuando ninguno de nosotros no quiera estar en este sistema por estas causas y tantas otras que sólo nosotros sabemos (porque los medios no nos quieren escuchar y porque nuestros gremios tampoco nos protegen ni atienden nuestras necesidades ya que sirven solo para ofrecerte cursitos mal redactados y vacaciones y que dejan de lado las cosas importantes por las que se debe luchar, discutir y defender)

ESTOS SEÑORES van a tener las herramientas y los motivos suficientes para decir: "LAS ESCUELAS PÚBLICAS SE VAN A TENER QUE CERRAR PORQUE NO HAY MAESTROS QUE QUIERAN TRABAJAR EN LAS MISMAS", y ese día va ser muy tarde para llorar y reclamar.

Por eso mismo el día tiene que ser ayer, hoy, mañana y siempre en contra de este SEÑOR y este modelo. No esperemos llorar sobre la leche derramada. Tenemos las herramientas para evitarlo...
...Cada maestro y maestra, cada profesor y profesora, cada preceptor y preceptora, cada auxiliar, ya que nos involucra e interesa a todos, "DEBEMOS HACER CAMPAÑA " contra este SEÑOR TAN EXPERIMENTADO EN LA ESCUELA PÚBLICA, (aunque su educación fue en las escuelas privadas más distinguidas y lejanas de la realidad que viven nuestros alumnos) Y SU MODELO.

¿De qué manera? En cada aula, con los alumnos, con los padres, con los vecinos, en nuestro círculo cercano, despertarlos, despabilarlos…. Hacerles entender y contándoles la verdadera historia que vivimos a diario y se aproxima.

Sólo nosotros podemos ayudarlo a destruirse a sí mismo. Pero tenemos que concientizar de verdad, porque: "DESPUÉS DEL 28 DE JUNIO VA A SER MUY, PERO MUY TARDE".

Yo y mi paralela empezamos a hacerlo desde hace bastante tiempo, desde que comenzaron las clases; contándoles la verdad de los hechos; haciéndolos reflexionar para que saquen sus propias conclusiones; mostrándoles la otra cara de la moneda y les aseguro que ellos son los encargados de transmitir esa información en sus casas, ya que muchas veces es la única a la que muchos padres pueden acceder.

Ayudémonos entre todos y ayudemos a nuestra querida y vieja "ESCUELA PÚBLICA".
Depende de nosotros que se salve y se haga una Escuela que valga la pena, en la que nuestros niños aprendan de verdad, sin prejuicios, sin mentiras... Podemos hacerlo. Y vale la pena de verdad.

Saludos y hasta la próxima entrada.

domingo 31 de mayo de 2009

¿Por qué son promovidos de grado los alumnos que no estudian?

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¿Qué pregunta controversial, no?

¿Qué valores les transmitimos a los alumnos que estudian y se esfuerzan todo el año, cuando se dan cuenta que aquellos que no lo hacen, igual siguen pasando de grado?

Pero más aún, ¿qué valores le transmitimos al alumno que no estudia e igual es promovido?

¿Qué impulsa a un maestro promocionar a un alumno que no está listo para eso?

Por suerte todavía no sentí la presión de un directivo pidiéndome que apruebe a un alumno en el examen, pero sí sé que existe y escuché a más de un compañero quejándose de que le pidieron, desde la superioridad, que tal o cual niño debía pasar de grado.

Pero también, existen casos de maestros, que prefieren no enviar a un alumno a boletín abierto o examen complementario para no tener que preparar la correspondiente secuencia didáctica, evaluación final, actas, reunión con los padres, realizar extensos informes bimestrales, etcétera. Y así evitar tenerlos en el aula una semana más en diciembre y otra en febrero.

Acaso, no nos damos cuenta del mal que le hacemos a ese alumno, que no estando preparado para aprobar ese año, seguramente al año siguiente se va a sentir más decepcionado e incluso a veces, excluido por no estar a la par de sus compañeros.

Aunque le demos actividades con adecuaciones curriculares la carencia de conocimientos previos que arrastra es muchas veces difícil de remontar, generando bajas notas durante todo el ciclo, deprimiendo aún más la autoestima del niño frente a sus pares.

Y vos... ¿que pensás?

Reflexionemos… saquemos conclusiones… y elevemos el nivel de la educación, ya que la posibilidad de un cambio está en nuestras manos.

NIVELEMOS PARA ARRIBA. ENSEÑEMOS A ESTUDIAR.

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jueves 28 de mayo de 2009

Un día docente!!!


06:42hs. Me levanto, me baño, desayuno y me voy de casa. Después de caminar 13 cuadras llego a la escuela Nº 22 del 3ro.,
07:50hs. Luego de izar la bandera subo con mis 26 alumnos de 6to grado al aula. Día de evaluación de Lengua y horas especiales, que me permitieron entre otras cosas corregir las evaluaciones y poder trabajar en el pizarrón errores que los chicos tuvieron en común.
Entre tanto un alumno lloraba y reclamaba que se le había caído y roto el celular por culpa de una compañera, en la hora de inglés y le explique, ya no recuerdo si por novena o decima vez, que no tiene que tener el celular prendido en horas de clase.
09:20hs. ¡¡¡Me olvidaba…!!! El infaltable té con leche, y así de a poco fue pasando la mañana
12:15hs. El timbre, hora de salida y corridas. Comenzó una caminata rápida de 18 cuadras para llegar a la otra escuela, la Nº 1 del 6to.
12:50hs. ¿Almorzar? Noooo! ¿Qué es eso? Solo el tiempo justo para saludar a mis compañeros, firmar el libro y pararme como un sargento al frente de mis 18 alumnos de 5to grado.
Luego del saludo emprendemos una escalada de dos pisos y un laberinto hasta llegar al aula.
Tareas que revisar, cuadernos de comunicaciones donde poner notas, intercomunicadores que suenan, el yogurt que servir y así fue pasando la fría tarde sin funcionamiento aún de las estufas. “Ya las van a arreglar” (dicen por los pasillos) …seguimos a la espera.
15: 50hs. Gracias a Diooos!!!, hora de educación física para los alumnos y hora de almuerzo para el profe, es decir yo! J.
17.10hs. Llegó por fin!!! El arrío de bandera y el tan esperado “Hasta mañana, chicos”. Salí de la escuela y caminé otras 13 cuadras hasta llegar a casa.
Y todo esto para que, un inoperante, salga por los medios de comunicación a decirme, entre otras cosas, VAGO!!!

domingo 24 de mayo de 2009

Hola!
Este espacio esta destinado no solo a mis compañeros docentes, sino a todos aquellos que quieran aportar reflexiones o comentarios acerca de la Educación, que a veces es tan poco valorada por la sociedad de la cual formamos parte.
Espero sus comentarios sean buenos, ácidos, enriquecedores, divertidos o lo que se les ocurra....., Ojo que no pueden criticar la foto de mi perfíl, ni del empapelado del blog! (: